martes, 10 de noviembre de 2015


Nuestro proceso de Aprendizaje del 2015 fue de una manera muy eficaz ya que la parte de Economía, religión,política, Ética y valores estuvieron siempre cogidas de la mano, es decir, que en cada caso de la vida cotidiana han traído un aporte muy valioso para nuestra comunidad educativa para que así nos sirva en la sociedad de igual modo...

 primero como acabe de decir los temas se relacionan entre si y siempre se estarán afectando entre ellos mismos.

ÉTICA Y VALORES

la Ética y los valores han tenido un profundo impacto en la sociedad por que la ética se establece de una manera individual y dispersa, con esto ha traído un patrón moral y general  para la sociedad. este patrón es el que regula el comportamiento de la cada individuo que pertenece a esta sociedad y trae consigo una calificación de cada acto que haga este individuo, sea bueno o malo...la moral  se involucra con la decisión de hacerlo o no hacer el acto. De alguna manera pueda que una decisión eduque a una sociedad o por el contrario. cuando vemos diferencias entre países es por que una   decisión ha sido mal tomada por ejemplo por la desigualdad de genero,color, raza y otros factores mas que por su parte la moral ha sido la protagonista.


RELIGIÓN
en la religión es algo parecido o muy parecido a la ética y valores ya que siempre tendremos desigualdades religiosas. Se dice que 84.4% de personas  son seguidoras o creyentes a algo religioso, sea imágenes, textos u otras cosas como estatuas o simplemente como cualquier otra persona pedirle al que esta en los cielos y hay quienes que no creen en ninguna ideología religiosa, por esta razón las personas que están regidas a estas  ideologías religiosas estarán sometidas a una serie de actividades y comportamientos en el cual la moral se vera involucrada esto quiere decir que las  personas que estén en estas ideologías siempre serán manipuladas para que así halla un equilibrio en la sociedad. la religión también, tiene grandes influencias con el movimiento económico mundial ya que dependiendo de las estipulaciones de la religión sobre una sociedad . cambian los requisitos  para así cambiar los precios del producto o las negociaciones.


POLÍTICA
esto viene desde hace mucho tiempo, desde el principio de las comunidades, las cuales elegían a uno de la comunidad para que así este individuo pudiera representar a aquellos que temían por hacer cosas por otras individuos o hasta por ellos mismos, esto trajo con sigo alianzas con comunidades vecinas y actividades que tenían por fruto desarrollo, pero, lo más importante, era que mantenía en el poder la persona capaz de mantener la paz de la comunidad por más tiempo.





ECONOMÍA 

Economía clásica: se dice que todo comenzó en 1776 por el señor Adan Smith por una obra o investigación llamada  la riqueza de las naciones. esto trajo a nque abrieran una escuela que estuvo activa hasta mediados del siglo XIX. A pesar de su rechazo al mercado libre, la escuela de economía más grande que todavía se adhiere a las formas clásicas es la escuela marxista . Sin embargo, la Nueva economía clásica  esta fuertemente influida por las percepciones generales de la escuela.



Conclusión 

todos estos patrones están muy relacionados unos con otros, sea economía con ética y valores, política con economía o ética y valores con religión todos están cogidos de la mano y así aprendimos como esta relacionado el mundo exterior con el interior que en este caso es el colegio.
 


pta: profesor resumí todo por que no quería hacerlo como mis compañeros y ademas no me sentía como escribiendo cosas que todos se escribieron...




























ECONOMIA

Economia clasica: se dice que todo comenzo en 1776 por el señor Adan Smith por una obra o investigación llamada  la riqueza de las naciones. La escuela estuvo activa hasta mediados del siglo XIX. A pesar de su rechazo al mercado libre, la escuela de economía más grande que todavía se adhiere a las formas clásicas es la escuela marxista. Sin embargo, la Nueva economía clásicaesta fuertemente influida por las percepciones generales de la escuela.